[新闻焦点] 老师直斥\"预制板\"作文功利雷翻家长

中考家长必读 2023-03-22 11 0

经典八股文

-老师的笑容永远和蔼；我总是蹦蹦跳跳出了门；天空永远蔚蓝；秋天总是秋风送爽，丹桂飘香

-写好人好事，总是班上同学得了白血病，我尽心帮助同学，同学临去前含泪对我说

-说到友情，多半都是我要求朋友做一件不对的事其中80%都是找朋友借作业抄。朋友拒绝了我，我对朋友怀恨在心。后来朋友主动找到我解释，双方冰释前嫌，我意识到这才是真正的友情。

三段式结构老套的情节一成不变的搭配

中学老师直斥预制板作文

张老师是成都实验外国语学校的一名语文老师。今年，她参加了该校小升初奖学金测试的阅卷工作。

作文题目为《走近》，学生可以走近自然，也可以走近书籍忽然，一个标题闯进她的眼帘。走近屈原？一个小学生能走近屈原，想必语文功底不错！她饶有兴致地看了下去。

文章开头是一长段排比：他是一位诗人；他十分爱国第二段开始讲屈原投江的故事。第三段则是一句话点题：啊！屈原，我想走近你！

三段结构，一点也没有对屈原或其作品的理解，只有一堆看起来很华丽的排比和感叹。张老师摇了摇头这样的文章，就是典型的三段论、预制板。

讲起预制板，初一的老师感受最深，因为刚升入初中的学生们在相当一段时期内还保持着这样的风格三段式结构、老套的情节、一成不变的搭配。

三段式一般是这样的框：开头总是要描述今天的天气，接着便是我在这样的环境里做了一件什么事，结尾再感叹一句，这是一件什么什么事！

说到老套的情节，以友情为例，多半都是我要求朋友做一件不对的事这件事80%都是找朋友借作业抄。朋友拒绝了我，我对朋友怀恨在心。但经过有心人牵线，或是朋友主动找到我解释，双方冰释前嫌，我意识到这才是真正的友情。

至于一成不变的搭配就更多了。老师的笑容永远和蔼；我总是蹦蹦跳跳出了门；天空永远蔚蓝；秋天总是秋风送爽，丹桂飘香一位老师掰着指头给记者细数。

从载愁的茶船到高喊要做环保小卫士

功利化写作雷翻家长

2004年，姗姗参加了某校小升初的奖学金测试，写了一篇名为《我是环保小卫士》的作文。文章最后，孩子慷慨激昂地说：我是地球小公民，要做环保小卫士！

姗姗妈妈多少有些郁闷。姗姗四年级时同样写过一篇环保文章。当时，她看到家乡的河上有许多船，人们在船上喝茶、吃饭，将所有的垃圾倾倒入河里，觉得很痛心，便以《载愁的茶船》为题写了一篇作文，言辞恳切，充满感情。比起这篇口号文章，更能唤起人们对环境保护的关注。

姗姗妈妈不明白，仅仅两年时间，这艘小船咋就变成小卫士了呢？张老师的回答是：功利。

当下，许多民办学校小升初都有奖学金测试，100分的语文试题，作文就占了50分。这也意味着，如果作文得了高分，语文成绩就不会差到哪里去。于是，围绕作文，家长、老师都动起了脑筋。

考试时间非常短，为了万无一失，老师通常会告诉学生就按框框写，出不了彩但也不会犯错，得个基准分一般都没问题。

对一些憋两段话都觉得恼火的学生，老师的杀手锏便是考前背范文。市教科所学科教研室语文学科的相关工作人员告诉记者，以写人为例，不管是我的妈妈、我的爸爸，还是爷爷奶奶，爱我的事例不变，换个称呼，稍做修改，都能用。只是有些学生用得不够圆滑，年龄错位，令人捧腹。

有的学生弄死写不出，不搭梯子咋行

小学老师喊冤

面对中学老师的指责，家长的抱怨，小学老师喊起了冤！

我们已经尽最大努力避免八股了！成华区一位语文老师告诉记者，以前有很多很死的作文题，比如《一件有意义的事》《一件难忘的事》以有意义的事为例，学生的想法很单纯，觉得有意义的一定是好人好事，出来的作文全都是活雷锋，给老人让座、帮叔叔推车。我们也尽量给他们启发，告诉学生，有意义的事不仅仅是帮助人，让你高兴的、掉泪的、甚至是丢脸的事，只要触动了你，都是有意义的。

现在基本上没有《一件有意义的事》这类题目了，都是话题式的作文。拿最近的一次作文《礼物》举例，学生发挥的空间很大，可以状物，描写礼物的形状；也可以叙事，讲我给别人送礼的过程；也可以描述自己收到礼物的心情。

小学老师们也承认预制板的存在。不得已！对有些学生来说，写作文很轻松，但有的学生确实写不出来，你只能架个梯子给他爬。

中考高考阅卷老师：阅卷时间太短

考试作文只能随大流慎创新

对老师们普遍反映的考试指挥棒对作文的影响问题，记者也采访了部分曾参与过中考、高考阅卷的语文老师。

四川省中学语文研究会理事、四川师范大学附属实验学校副校长李文华告诉记者，作为曾多次参与中考阅卷的老师，在日常教学中，如何把握应试作文与性情作文的平衡仍然是一件难事。李坦言，虽然平常自己很提倡孩子们写出真性情，但在考试前，也不得不让学生们求大同、随大流、慎创新。老师普遍要在3天之内阅完几万份卷子，文字平平、结构平平的作文自然要吃亏。

当然，在操作层面的改进也不是没有。李介绍说，此前成都曾尝试让两个阅卷老师共阅一份试卷。两个老师一前一后阅卷，看后分别打分，最终学生的分数由两个分数求平均值。但最终因工作量太大，阅卷时间太长而被迫取消。

曾参加过高考阅卷的四川省中学语文研究会副会长，四川省语文特级教师、四川师范大学硕士生导师陈文汉也认为，考试这根指挥棒确实让老师的作文教学偏离了本色。他以前在石室中学教书的时候，也告诉过他的学生考试作文要多求同，少求异，掌握必要的作文技巧，具备一定的结构形式。因为参加过高考阅卷的人都知道，那么快的速度，一定的结构和形式是吸引老师目光的必要条件。

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