2024中考物理复习必备考点调研题34探究水的沸腾物理复习资料
典例162
如图是 探究水的沸腾 的实验装置,该装置的不足之处( );改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾,原因可能是( )。
解析;热量的散失会使水温提高得很慢,使实验的时间变长,甚至效果不明显,因此,加盖子可弥补这一不足;改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾,原因可能是水过多或水温过低,
【答案】烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖 水过多或水温过低
典例163
图a是 探究水的沸腾 的实验装置图,
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的的上升情况不同,如图b、c所示.则图是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察,则会导致所测温度偏.(选填 高 或 低 )
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为,说明此时气压标准大气压(选填 大于 、 等于 或 小于 ).
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像,其中正确的是图
,分析该图像,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续(选填 吸 或 放 )
解析:
(l)水在沸腾前靠近烧杯底部的水温度高,上层水温低,气泡在上升过程中遇冷重新液化成水,因此气泡应该是越往上越小的,故图e是水沸腾前的情况;读数时如果将温度计从水中取出,会导致所测温度偏低.
(2)由题图d可知,水的沸点为98℃,因为气压减小时沸点降低,说明此时气压小于标准大气压,
(3)水在沸腾时必须继续吸热,且温度保持在沸点不变,因此只有题图g符合实际.
【答案】(l)c低(2)98小于(3)g吸
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如图是 探究水的沸腾 的实验装置,该装置的不足之处( );改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾,原因可能是( )。
解析;热量的散失会使水温提高得很慢,使实验的时间变长,甚至效果不明显,因此,加盖子可弥补这一不足;改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾,原因可能是水过多或水温过低,
【答案】烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖 水过多或水温过低
典例163
图a是 探究水的沸腾 的实验装置图,
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的的上升情况不同,如图b、c所示.则图是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察,则会导致所测温度偏.(选填 高 或 低 )
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为,说明此时气压标准大气压(选填 大于 、 等于 或 小于 ).
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像,其中正确的是图
,分析该图像,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续(选填 吸 或 放 )
解析:
(l)水在沸腾前靠近烧杯底部的水温度高,上层水温低,气泡在上升过程中遇冷重新液化成水,因此气泡应该是越往上越小的,故图e是水沸腾前的情况;读数时如果将温度计从水中取出,会导致所测温度偏低.
(2)由题图d可知,水的沸点为98℃,因为气压减小时沸点降低,说明此时气压小于标准大气压,
(3)水在沸腾时必须继续吸热,且温度保持在沸点不变,因此只有题图g符合实际.
【答案】(l)c低(2)98小于(3)g吸
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