高考推动科技创新和产业创新融合发展（议政建言）

湖北第二师范学院 2024-11-09 3 0

湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市，是一所以教师教育为主要特色，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学和艺术学等学科协同发展的省属普通本科院校，是湖北省教师教育的重要基地之一，是教育部人工智能助推教师队伍建设试点高校、教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校、湖北省“优师计划”主培学校、 “湖北省2011计划”牵头高校，2023年获批第三批国家语言文字推广基地。

招生对象及条件：面向全国招生，原则上高考成绩过当地专科录取线;少量招收优秀的具有高中、中专文凭或同等学力者;身心健康，品行端正;即日起开始报名，额满为止。

报名方法：考生持身份证、毕业证或准考证原件及复印件到学校进行咨询报名，或登录学校网站进行报名。

入学资格查询：考生可通过电话或登录学校网站查询入学资格审核结果;通过入学资格审核后由学校统一发放入学通知书。

交费方式：根据湖北省发改委物价部门鄂价费〔2014〕 95号文件精神，学院将对缴费项目及标准提前在官网进行公示。

党的二十届三中全会《决定》提出，加强创新资源统筹和力量组织，推动科技创新和产业创新融合发展。科技成果转化是科技创新和产业创新深度融合的重要途径，也是促进创新链产业链资金链人才链融合发展的系统过程。为此，要进一步深化科技成果转化机制改革，为加快形成新质生产力、促进经济高质量发展提供有力支撑。

以需求和问题为导向，强化企业科技创新主体地位，增强高质量科技创新供给。科技创新成果要能够转化为新质生产力，满足社会实际需求，科技项目要坚持“四个面向”，服务“国之大者”，从国家急迫需要和长远需求出发。促进创新要素向企业集聚，引导企业加强关键核心技术攻关；推动企业主导的产学研深度融合，围绕产业链部署创新链、围绕创新链布局产业链，优化资金链、完善人才链；构建以“用”为导向、以用户为主体的科技创新体系；建立企业常态化参与科技创新决策的机制，建立企业家科技创新咨询座谈会议制度，邀请产业链终端企业提出科研选题或参与科研课题。

完善成果转化全链条，建立科技创新供应链平台，实现科技产业供需精准对接。科技成果转化是连接科技和产业的重要桥梁，因此要建立科技创新供应链平台、技术转移中心、科技成果转化中心等，逐步形成技术转移转化网络。指导创办科技创业企业、科技企业孵化器，建设众创空间、大学科技园、科技产业园、产教融合园等专业孵化载体。建设概念验证中心、中试基地和检验检测认证机构，提供科技成果的遴选识别、可行性评估、商业化价值分析以及投产前试验、质量检测等服务。建立产融合作平台、创新成果产业化服务平台、先进技术转化应用公共服务平台，推动科技创新要素资源加速流动。加大科技成果数据开放共享，建立科技创新成果项目库、需求库，加强细分领域的成果梳理和精准对接。创新科技成果常态化路演、应用场景、赛事品牌活动等推广应用模式。

优化配置全要素资源，提高科技创新成果转化承载能力。在制度层面，要全面梳理与要素相关的规范文件，将与科技成果转化相关的制度系统集成，形成专门的系统化科技创新成果转化实施意见。在机制建设上，制定科技成果转化的财政补贴、税收优惠、贷款贴息、保险代理、资产处置与管理等方面的制度，建立以科技创新质量、绩效、贡献为导向的科技创新成果评价评估机制、转让定价制度与转让审批制度、中介收费制度。建立科技人员科技成果转化收益分配规则、科研经费管理制度，以及科技成果产权归属和权益分配制度。加强科技成果转化人才体系建设力度，制定科技成果转化人才培养、使用、管理和奖励等制度。

（作者为全国政协委员、湖北第二师范学院院长）

SourcePh" >

湖北第二师范学院全日制自考本科介绍

高等教育自学考试于1981年经国务院批准创立，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的重要组成部分;在建设高质量教育体系新阶段，着眼构建学习型社会和

终身教育体系，满足知识经济时代的社会需求，为我国经济社会发展培养了大批实用型人才。

湖北第二师范学院全日制自考本科办学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，优化教育条件规范开展自考助学活动，立足国家需求、

服务社会发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

办学优势及特色

湖北省是国家高等教育自学考试综合改革试点省份，学校率先参与自学考试综合改革试点，优化

管理、深化创新、多措并举，成效显著。

湖北第二师范学院招生专业

小学教育