2024年葫芦岛初中毕业生综合素质评价方案中考政策

现将《葫芦岛市2024年初中毕业生综合素质评价工作意见》印发给你们，请认真贯彻落实。

为全面反映初中毕业生的发展状况，更好地衡量学生综合素质水平，为高中阶段学校招生工作提供重要依据，2024年继续开展初中毕业生综合素质评价工作。

一、评价的组织机构

1.市教育局初中毕业生综合素质评价工作领导小组

组长：佟民

副组长：于向东

成员：刘喜贺张学金李久仁徐海杰于洪斌

郭春兰苏中海万东生

职责：负责制定评价方案，指导学校的评价工作，监控评价过程，查处违规行为。

2.各校成立初中毕业生综合素质评价工作委员会，作为本校评价工作的领导和仲裁机构。工作委员会由学校领导、年级组长、教师代表和学生家长代表组成，一般为7 9人，经公示后报各主管教育局备案。

3.初中毕业年级每班都要成立班级评价小组，由班主任和科任教师组成，每个小组成员5 7人，由班主任担任组长。评价小组成员名单必须经本班学生认可，并由学校评价工作委员会审查通过、公示。班级评价小组负责本班学生综合素质评价的具体工作。

二、评价的基本原则

1.科学性原则：遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法实施评价。努力获取学生的全面信息，关注和兼顾学生的差异及特长，扩大评价的涵盖面。

2.多元化原则：突出评价内容的多元性、评价方式的多样性和评价功能的激励性，既要重视学生的学业成绩，又要重视学生思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新精神和实践能力。

3.动态化原则：不仅关注结果，更要关注学生成长和发展的过程，要将终结性评价与过程性评价有机结合起来。

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